Algo está cambiando en las ciencias del deporte, y nosotros como profesores de educación física debemos estar al corriente. La teoría de los sistemas complejos, la psicología ecológica, la pedagogía no lineal o el constraint led approach han aparecido en los últimos años para aportar luz a nuestra práctica docente. En este post voy a hacer un repaso a algunos libros, podcast o webs que pueden hacer que mires las cosas de otra manera. LIBROS COMPLEJIDAD Y DEPORTE. NATALIA BALAGUÉ Y CARLOTA TORRENT. INDE. 9788497292894. PLAYING WITH MOVEMENT. TODD HARGROVE. BETTER MOVEMENT.  9780578502618 HOW WE LEARN TO MOVE. A REVOLUTION IN THE WAY WE COACH AND PRACTICE SPORT SKILLS. 9798751331184. DYNAMICS OF SKILLS ACQUISITION. A CONSTRAINT-LED APPROACH. DAVID-BUTTON-BENNETT. Human Kinetics Publishers. 9780736036863 NONLINEAR PEDAGOGY IN SKILLS ACQUISITION. AN INTRODUCTION. CHOW-DAVIDS-BUTTON-RENSHAW. Routledge. 978-0367423773 PODCAST PERCEPTION ACTION PODCAST. ROB GRAY.  https://perceptiona...

PSICOLOGÍA ECOLÓGICA Y EL CONCEPTO DE AFFORDANCE. Otro de los pilares en los que se apoya esta nueva perspectiva es la Psicología Ecológica. En este post intentaré explicar cómo afectan las teorías de la Psicología Ecológica a las ciencias del deporte. Al percibir los objetos que nos rodean atendemos a sus distintas propiedades, como su tamaño, su color, o su forma. Aunque no parezca obvio en un primer momento, también atendemos a otras propiedades que son fundamentales para nuestra interacción con ellos y que están relacionadas con nuestras habilidades corporales. Por ejemplo, al percibir un objeto cotidiano (como una taza) atendemos a su color o a su tamaño, pero también percibimos directamente lo que podemos hacer con ese objeto (si podemos agarrarla o si podemos lanzarla). PSICOLOGÍA ECOLÓGICA: QUÉ ES Tales propiedades fueron definidas como ‘ affordances’ o posibilidades para la acción y fueron estudiadas científicamente por el psicólogo norteamericano J. J. Gibson(1979). Gibson d...

En los posts anteriores se ha hecho referencia a los dos pilares fundamentales de esta nueva perspectiva, la teoría de los sistemas complejos y la psicología ecológica. Ambas teorías tienen muchos puntos de encuentro, la unión de ambas teorías puede definir un marco conceptual que afecta a todas las ciencias del deporte, este nuevo marco conceptual se denomina Dinámica Ecológica. Este nuevo marco nos puede servir para analizar y dar respuestas a muchas de las dudas que nos surgen a los profesionales del deporte. En concreto, para los profesores de Educación Física tienen un impacto directo en el aprendizaje motor. En el siguiente esquema se puede apreciar en qué consiste esta dinámica: ¿Cómo afecta la Dinámica Ecológica la clase de EF? La Dinámica Ecológica será el marco conceptual bajo el cual debemos analizar nuestra práctica docente. Para el diseño de todas nuestras actividades deberemos tenerlo en cuenta. Aspectos como el proceso de auto-organización, los grados de libertad, la com...