En la enseñanza de los deportes, todo profesor/a está habituado a diseñar actividades de aprendizaje para la adquisición de los gestos técnicos. Esta tarea no resulta fácil debido al gran número de alumn@s por clase, la escasez de material o la falta de instalaciones. Pero no todo son malas noticias, existen muchos estudios e investigaciones sobre aprendizaje motor que nos pueden aportar algunas claves para diseñar actividades de forma más eficiente, para que emerjan las respuestas más adecuadas. Existen dos aspectos sobre los que debemos reflexionar antes de diseñar una tarea de aprendizaje, en primer lugar el foco de atención , que puede ser interno o externo y en segundo lugar el feedback de resultado . Ambos aspectos están íntimamente relacionados con la información que damos antes de realizar la tarea. El foco de atención es el sitio concreto donde queremos que nuestro alumnado ponga su atención al realizar la tarea, podemos optar por dar información interna , como puede ser inf...