La herramienta Genially nos ofrece muchas posibilidades para diseñar actividades. Una de las opciones más potentes es la opción Drag and Drop (arrastrar y soltar). Con ella podemos crear experiencias de aprendizaje donde nuestro alumnado tenga que identificar determinados elementos/imágenes y colocarlos en el lugar correcto, para crear una secuencia concreta. Yo lo suelo utilizar para que aprendan a diseñar sus propios calentamientos o para enseñarles a realizar circuitos de fuerza, pero las posibilidades son infinitas. Otra de las ventajas de Genially es que en la misma presentación podemos incluir información de ampliación sobre el contenido que estemos enseñando, con lo que todo queda a mano, y pueden consultar las dudas en la misma presentación. Por otro lado, Genially tambien permite que las presentaciones sean reutilizables. ¿Qué quiere decir esto? Pues que cualquier otro profesor/a puede reutilizar y editar la presentación a su gusto, para adaptarla a sus necesidades. ¿Y cómo

Intentando darle una vuelta a los contenidos, y en mi continua obsesión por hacerlos más divertidos, he planteado uno de mis contenidos favoritos desde una perspectiva gamificada. No resulta fácil adaptar esta metodología a la clase de EF en secundaria, y en este post voy a intentar mostrar mi experiencia aportando los pros y contras que creo que tiene. Para realizarlo me he basado en todo lo aprendido en el curso de Gamificación del INTEF(aprovecho para recomendarlo), sin el cual, todo este proceso hubiera sido mucho más lento y complicado. Voy a intentar explicar mi planteamiento aportando recursos que creo que son exportables a otros contenidos y que puedan ser de utilidad a otros docentes. Para los no iniciados, realizaré una breve introducción al concepto  gamificación.  La  gamificacón  es una técnica de aprendizaje que  traslada la mecánica de los juegos  al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar a