Este es un repositorio de presentaciones interactivas para la clase de Educación Física en Secundaria y Bachillerat o. Corresponden a diversos bloques de contenidos. Todas las presentaciones son reutilizables, por lo que pueden ser editadas desde tu panel personal de Genially. CONDICIÓN FÍSICA Y MOTRIZ. JUEGOS Y DEPORTES: En el siguiente enlace puedes acceder a la versión en Inglés de algunas de las presentaciones.

En este post intentaré describir el proceso de aplicación del modelo Flipped Classroom a la clase de Educación Física, en concreto a la Unidad Didáctica de Bádminton. Las herramientas TIC usadas para la puesta en práctica de mi propuesta son: Genially , para la realización de presentaciones interactivas con los contenidos teóricos. Edpuzzle , para añadir preguntas en distintos vídeos con las explicaciones teóricas, para focalizar la atención en los aspectos esenciales de la teoría y permitir al alumnado trabajar los contenidos teóricos desde casa. Google Classroom : para alojar y compartir las presentaciones y los vídeos, y que el alumnado acceda a las explicaciones desde casa. Google Forms : para realizar test de evaluación de los contenidos. Con este modelo pretendemos desplazar la explicación tradicional de la parte teórica de la asignatura al trabajo de casa; esto nos va a permitir aumentar el tiempo de práctica y de búsqueda de soluciones a los distintos problemas, retos o activi...

Dentro del bloque de contenidos condición física y motriz en Secundaria y Bachillerato, y dentro del trabajo de las capacidades físicas básicas, el trabajo de Fuerza es un denominador común en la mayoría de las programaciones. Si bien, en los primeros curso suelo optar por un enfoque lúdico para la mejora de esta capacidad, en los cursos superiores suelo darle un enfoque más sistemático. Para ello, y apoyándome en las TIC, voy a intentar explicar en este post, cómo realizo el trabajo de Fuerza con mi alumnado de Secundaria y Bachillerato. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN+EJERCICIOS BÁSICOS DE AUTOCARGAS. A modo de introducción de la U.D., y para tener un primer contacto con la parte teórica, utilizo una presentación interactiva(realizada con Genially ), dónde se repasa todo lo concerniente al concepto de Fuerza, los tipos de contracción, los tipos de Fuerza, los medios y métodos de entrenamiento de la Fuerza, así como los benefi...

Antes de empezar a explicar el cómo,  es importante explicar el qué . ¿Qué es la metodología Flipped Classroom ?, y ¿Qué puede aportar a la clase de Educación Física? El método flipped classroom o clase invertida ,  es un modelo pedagógico que  transfiere  el trabajo de  determinados procesos de aprendizaje  fuera del aula  y utiliza e l tiempo de clase , junto con la experiencia del docente,  para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos  dentro del aula (fuente: www.theflippedclssroom.es) Es evidente que la clase de Educación Física tiene un componente eminentemente práctico con una carga teórica asociada. Debido a la escasa carga lectiva con la que contamos para desarrollar los contenidos(2 horas semanales en Secundaria), Flipped Classroom, resulta una herramienta muy útil para aumentar el tiempo de participación motriz del alumnado. Es decir, podemos mejorar el tiempo útil de la asignatura(tie...